身上有汗、眼里有光、脚下有力——这正是长安区校园体育致力于打造的生动图景。这样的校园，学生喜欢，家长更满意。长安区各学校大力践行“健康第一”教育理念，通过开展“班级赛”、打造“出汗、有效、快乐”的体育课等举措，深挖体育育人功能，让孩子们在课间和体育课上真正跳起来、跑起来，尽情享受运动乐趣。

　　在长安区第十一小学，武术短兵课程已实施五年。这门课不仅是简单的技能传授，更成为磨砺学生心性的成长舞台。从最初的好奇观望，到如今的眼神专注、挥汗如雨，孩子们在“一招一式”中习得的，是直面挑战的锐气和跌倒后爬起的韧劲。学校通过优化校本课程、成立社团、举办年度赛事、组建校队等形式，持续创新活动载体，并邀请陕西省武术管理中心专家定期指导，构建起“课程奠基、社团拓展、竞赛提升、梯队培养”的完整育人体系。

　　同样的特色化探索也出现在长安区第七小学。学校将民族传统与时尚韵律相融合，创新形成了“3+1+1”体育课程模式。阳光大课间里，动感轻盈的筷子舞、灵动活泼的狮子舞、韵律十足的扇子舞与矫健昂扬的武术操交相辉映，踏板操、跆拳道等项目更是深受孩子们欢迎，让“双减”后的课间时光，既充满传统文化的韵味，又洋溢着现代运动的活力。

　　让每个孩子都能享受运动的乐趣，是体育教育的首要目标。长安区着力构建面向人人的体育普及体系，让体育活动在校园里全面“活”起来、“热”起来。

　　长安区第四小学以足球为支点，激发全员体育热情。学校构建了“课堂全面普及、联赛全员竞技、校队专业引领”的三维体系，确保每周每班一节足球课，实现“班班开课、人人参与”。课程兼顾“趣味启蒙”与“系统教学”，从培养基础球感到学习战术配合，循序渐进地引领孩子们感受足球魅力，在奔跑与合作中提升综合素养。

　　西北大学附属小学则把整个校园变成了动态的“运动场”。下课铃响，校园瞬间欢腾：绿茵场上的盘带突破、障碍跑旁的加油呐喊、接力赛中的默契配合……学校将大课间精心设计为包含足球、攀岩、长杆接力等项目的“活力课程”，坚持“全员参与、师生同乐”。在这里，体育不仅是锻炼，更是情感联结的桥梁，师生在共同奔跑中收获了平等、信任与身心健康。

　　“各就位——预备——”“砰！”随着发令枪响，赛道瞬间成为速度与激情的战场。孩子们如离弦之箭般冲出起跑线，双臂奋力摆动，步伐铿锵有力，身影在风中飞驰，每一步都凝聚着拼搏的力量。西安市长安区兴国初级中学开展的课间50米短跑对抗赛，为冬日校园注入满满活力。同学们全员参与，以昂扬姿态奔赴赛场，用速度书写青春风采，为班级荣誉全力冲刺，让活力在赛道上尽情释放。

　　如今，在“健康第一”理念的引领下，长安区各学校的生动实践表明，体育的育人价值在一次次跳跃、一次次击掌、一次次欢呼中悄然生根。它教会孩子们遵守规则、直面输赢、信任同伴。当运动的乐趣发自内心时，强健的便不只是体魄，更有随之茁壮成长的合作精神、坚韧意志与乐观品格。长安区正以体育为径，为孩子们铺就一条以体强魄、以体育心的健康成长之路。返回搜狐，查看更多